谈初中英语阅读教学策略

摘要

英语作为一门基础性学科,教师在教学中要加强阅读教学的引导,尊重学生的学习层次性,多走到学生中去,了解学生的英语学习水平,结合学生的学习状况研究教学,课堂是学生学习英语的主要阵地,面对各种接受能力、各种学习水平的初中生,初中英语教师要多学习新课程理念,依据课程标准来设计课堂教学,通过问题导向激发学生的学习兴趣,加强对学生的词汇积累,对于英语阅读材料要尽量选取学生感兴趣的内容,增强学生的阅读量。教师是学生学习道路上的促进者,教师的教学水平高低和其专业性有很大的关系,英语教师要具有终身学习的思想意识,通过网络学习和听课活动来提高自身的专业水平。