有关开展幼儿科学小游戏活动的研究

摘要

在开展幼儿科学小游戏中,对孩子深入诱导是非常重要的。教师要循序渐进的对孩子的心理进行疏导和教育,有启蒙性科学教育是重中之重。在开展幼儿科学小游戏时创造宽松的环境,让每一个幼儿都敢于参与和尝试,多提供可操作的模具,帮助幼儿提高感知能力,并且采取鼓励的方式进行教育,逐渐培养孩子的自信心。