多种教法结合,提升初中生物教学有效性

摘要

cqvip:伴随着新课改政策的不断推进,初中生物教师对于学生的生物学习效率要求也在逐步提升。为了能够使学生对生物知识的理解水平获得全面性提升,教师需要对其生物知识学习习惯进行系统性分析,从而能够发现学生在当前的生物学习中遇到的阻力。故而,经过教师长期的教学研究后,决定采取多样化教学方法结合的方式,指导学生学习生物知识,从而有效增强学生对生物知识的认知水平,改善学生的生物学习质量。