在交流与借鉴中深化思想品德教育改革——我国思想品德课程标准与加拿大公民教育课程标准比较研究

摘要

随着经济全球化、世界多极化的发展，国际竞争日趋激烈，人类面临的共同问题不断增多，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战。中国未来发展关键靠人才，对人思想观念、道德品质和综合素质的培养决定了国家的未来发展方向。人才的培养与发展在不同阶段具有不同特点，初中学生正处于思想品德和价值观念形成的关键时期，需要借助科学而有效的方法形成正确的价值观念。