现代自然观及其在高中地理教学中的渗透策略

摘要

20世纪80年代以来，全球性的环境恶化引起了人们的普遍关注，气候变暖、臭氧层空洞等威胁人类生存和发展的问题更是震惊了全世界。这让人们意识到，必须尊重自然，重新认识人与自然的关系，努力构建现代自然观。因此，作为新课程改革的参与者，地理教师必须重新审视自身教学，着力引领学生对自然价值观念进行再认识，树立现代自然观，正确理解人与自然的和谐相处关系，提高学生的地理素养。