借题发挥，智引学生新维度构建知识体系

摘要

近年来，江苏省高考试题越来越重视考查学生综合运用知识分析和解决现实问题的能力，突出了对书本知识的宏观考查。这启示考生要学会对教材知识连线串点，根据实际需要打破教材原有的知识结构，从不同的角度重构新的知识体系。在此，我推荐一种重构知识体系的方法——“借题发挥”。下面，笔者将以经济生活方面的一道题目为例，谈谈教师应该如何“借题发挥”，引领学生构建知识体系。