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姚俊;
苏州工业园区第十中学;
机译:“味”之不存 “道”将焉附——初中思品课情境设计应注意“五性”
机译:动力学激发了奥斯纳布吕克礼堂大楼
机译:2005年卡森纪念堂演讲:挑战-面对,反抗,直面挑战;激发兴趣或努力的难题
机译:安田礼堂的修复历史研究-第一部分调查研究的意义和礼堂概要-
机译:作为交流的建筑学,研究形式,功能和上下文在激发意义中的作用。
机译:氧化诱导的自发荧光假说:红边激发及其对代谢成像的意义
机译:“福国寺东贡堂,五层宝塔,西贡堂大厦及其意义”
机译:空间技术:研究对衍生技术创新者的认可意义。一个关于空间技术名人堂奖的影响的案例研究
机译:儿童安全带教育模拟器,可以激发安全带的意义
机译:樱堂,特别是K作堂和长寿作堂
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