核心素养下初中数学阅读课堂的构建策略研究

摘要

人类获取知识的重要途径就是阅读,这也是完成智育教学的重要形式,是新时代人才必备的基本素养.要想有效推进初中数学综合与实践活动的开展,数学教师应革新传统的数学教学理念,深度解读数学学科核心素养及新课程标准,充分认识到在数学学科教学中核心素养培养的重要价值,基于核心素养进行数学课堂教学创新,积极构建高效的数学阅读课堂教学模式.