解题教学应显化化归过程——以2020年全国卷Ⅰ(理)函数压轴题求解为例

熊玲; 刘锡光

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一、引言.数学解题过程就是不断寻找实现化归的过程.实际教学过程中,师生往往只重视机械模仿训练,而忽视寻找解题方法的过程,因此弱化了解题教学的意义价值,导致学生在解题的过程中没有思路.基于此,本文以2020年高考数学全国卷Ⅰ(理)函数压轴题求解为例,阐述化归的内涵,分析化归思想在高中数学解题过程中的应用.

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来源
《中学数学：高中版》 |2021年第9期|54-55|共3页
作者
熊玲; 刘锡光;
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作者单位

江西师范大学数学与统计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高考数学; 机械模仿; 全国卷Ⅰ; 化归; 高中数学解题; 解题方法; 函数压轴题; 解题教学;

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