注重建模过程，发展核心素养——以“实际问题与一元一次方程”（商品销售）为例

摘要

＜正＞史宁中教授认为":数学发展所依赖的思想在本质上有三个:抽象、推理、建模,其中抽象是最核心的,通过抽象,在现实生活中得到数学概念和运算法则,通过推理得到数学的发展,通过建模建立数学与外边世界的联系."数学抽象、逻辑推理、数学建模是数学学科核心素养的基本思维活动、品质及形式.在探究实际问题与一元一次方程时,把实际问题抽象为数学问题,通过分析推理,