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浅谈初中数学问题式教学的应用策略

         

摘要

<正>近几年,数学教师群体积极响应新版数学课程标准,在课堂中不断积累实际经验,促成新型教学模式,力图提高数学教学质量与教学水平,针对当下初中生的年龄段性格特点,问题式教学的应用,提高了学生的学习自主性及学习热情.

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2021年第2期|92-93|共2页
  • 作者

    窦腊娜;

  • 作者单位

    甘肃省临洮县椒山初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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