分类思想的教学要重点关注三个方面——从一道试题的解析说起

摘要

＜正＞在初中阶段,分类是一个非常重要的数学思想.在学生获取数学知识的过程中,经常需要对认知对象进行分类探索.比如,认识实数,就需要将实数进行分类,逐一认识并分析其特征;探索代数式,就应对代数式分类认知;而图形的分类是较为常见的,也是本学段探索图形性质、判定必须要经历的.显然,分类思想的教学也就应成为数学教学一项重要内容,这在不同类别的