退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
邓淑花;
广东省惠州大亚湾经济技术开发区大亚湾第一中学;
数学学习; 教学研究; 多元变量; 学生; 数学课堂; 数学教学; 复习课; 转动;
机译:基于Geogebra的学习问题的数学学习媒体的发展,提高学生创造性思维能力
机译:通过应用基于问题的学习模型,提高四年级学生的批判性思维能力和数学学习成果
机译:建立基于问题的学习模型以构建高阶思维技能学生的SMA / MA数学学习
机译:基于问题的基于问题的数学学习仪的发展提高学生数学批判性思维技能在X职业高中
机译:对数学成就和批判性思维的认知变量以及对数学态度,对数学学习的信心以及对数学学习的影响动机的情感变量的典型相关分析。
机译:确定中学生在基于计算思维的科学学习中的挑战
机译:基于学生工作表的基于问题的学习策略的数学学习,以提高创造思维能力(PTK数学学习适用于VII类学生,甚至是学期初中2 Ambarawa年2012/2013)
机译:基于多元分析技术的价值聚焦思维决策模型决策分析与验证
机译:通过修订教科书,解决小学生和学生在学校的沉重背囊问题。
机译:思维问题提供方法及其计算机可读介质和思维问题提供服务器
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。