中考专题复习课:求联求变让老歌新唱——以中考'二次三项式再认识'复习为例

摘要

中考复习“年年岁岁花相似”,老歌反复唱、审美也疲劳,优秀学生常常在“题海”训练中“空转”.如何创新开展中考专题复习课,是值得每个中考备考老师认真思考的教研课题.本文结合最近一次中考“二次三项式再认识”的专题复习课例,阐释笔者对当前中考专题复习课的一些思考,期待中考复习课的研讨领域能够在“看似无路之处走出一路来”.