折叠纸片“搭台”解析几何“唱戏”

摘要

近几年的高考数学试题，设置了一些数学学科内的综合题，它们的新颖性、综合性值得我们重视．在知识网络交汇处设计试题是高考命题改革的一个方向．以“折叠纸片”为依托的解析几何题正是在这种背景下“闪亮登场”．这类题目将探究解析几何有关问题融于操作实验中，形态鲜活，旨在倡导探索、创造、发现，体现了新课程改革的新理念——研究性学习，具有素质教育的良好导向功能．