首页> 中文期刊> 《中学数学:高中版》 >这道题应该怎么变式?

这道题应该怎么变式?

         

摘要

变式教学是目前课堂教学中经常采用的一种教学手段,它可以调动学生学习的积极性,锻炼其解题能力,深化其对知识内容的理解,培养发散与收敛思维能力及创新思维能力,所以深受教师的推崇,广大教师在教学中见题思变、见义思迁,极大地丰富了数学课堂教学的内容.但辩证法告诉我们,任何事物都有其两面性,变应有道,变不能离其宗,否则,会适得其反.笔者在一次听课中就发现了此类问题,今举例说明,与同仁商榷.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号