深度理解教材 实现课堂高效

摘要

特级教师于永正说：“教学的艺术其实就是钻研教材的艺术”．教材是教师组织教学、传授知识、培养能力的依据，认真钻研教材，理解编者的编写意图是实施有效备课、有效课堂的前提，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”．教师在进入课堂之前，必须深度理解教材，理解编者意图，理解本节内容在教材中的处理，删解内容所蕴含的数学思想方法等，只有理解了这些，才能实现高效的课堂．