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做一题,通一类,会一片——从一节探究课谈课题研究的引领作用

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2010年10月笔者领衔申报了马鞍山市数学课题《初中数学习题课教学案例研究》[1]，2012年11月通过专家鉴定顺利结题．

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来源
《中学数学（初中版）》 |2013年第5期|60-62|共3页
作者
吴宗标; 霍先华; 杨小华;
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作者单位

安徽省当涂县大陇初中数学课题组;

安徽省当涂县塘南中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
引领作用; 课题研究; 探究课; 教学案例研究; 数学习题课; 2010年; 数学课题; 马鞍山市;

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