演绎数学之美,彰显文化价值——“高考与斐波那契数列”的教学与感悟

摘要

2013年11月18日，在江苏省首届“数学文化素质教育论坛暨数学文化节”上，笔者应邀开设了一节题为“高考与斐波那契数列”的数学文化探究课，授课的班级是江苏省泰州中学高三理科班．在评课过程中，与会专家和教师对本节课表示了充分的肯定与高度的评价．现简要地把自己的所思所想整理如下，抛砖引玉，以期同行不吝赐教．