关注数学历史 考场蓬荜生辉

摘要

数学是一门古老的科学,同时也是一种文化,是人类智慧的结晶,她有着丰厚的历史底蕴,在其漫长的发展过程中,必然会产生许多值得纪念的历史人物、故事等,承载着德智双馨的功能.正如我国著名教育家傅鹰教授所言：＂科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧.＂若能适时地采撷历史之＂珠＂来光耀我们的课堂,可以使教学不只局限于现成知识的静态结论,还可追溯它的渊源和动态演变,学生会在欣赏历史人物、品味历史故事、触摸大师的光辉足迹抑或成败的同时唤起对数学的学爿兴趣，涤荡自己的心灵．