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专业自主增设内容,回看陈题洞察结构——九年级“探究四点共圆”教学设计与解读

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摘要

在最近一次教学研讨活动中,笔者有机会执教九年级“探究四点共圆”,得到教师的好评.本文梳理该课教学设计,并解读设计意图,供研讨.

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来源
《中学数学（初中版）》 |2016年第12期|10-11|共2页
作者
王友峰;
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作者单位

江苏省苏州工业园区青剑湖学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
四点共圆; 教学流程; 教学尝试; 教学环节; 等腰梯形; 重心定理; 学材; 数学教材; 射影定理; 习题课;

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