小意外剪出大定义

摘要

《普通高中数学课程标准》(实验)指出:提供积极主动,勇于探索的学习方式,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.这些方式有助于发挥学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的'再创造'过程.在新课程的倡导下,探索、创新逐渐成为教师课堂教学的重点。