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沈秀梅;
江苏苏州市吴中区光福中学;
知识呈现方式; 数学知识; 单一; 路径; 告别; 教学效率; 初中数学; 学习体验;
机译:草坪告别:不列颠哥伦比亚省的一对夫妇告别麻烦的草丛,并向色彩缤纷,质地丰富的低维护性花园打招呼
机译:对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考
机译:再生材料肥料的单一市场准入
机译:根据用户的知识和能力量身定制计划的呈现方式
机译:进行定量检查,以确定在适当的媒体丰富度下知识共享活动是否导致知识转移以及实施因素是否影响这些知识共享活动的使用。
机译:与加拿大的单一付款系统告别。
机译:走向知识丰富的路径计算
机译:外太阳系中的单一氘代甲烷。第3部分:泰坦的丰富
机译:丰富和丰富的知识
机译:可视化的认知互动,以支持丰富连接的知识空间中的探索性知识发现和推理
机译:乐器和由这种装置制成的乐器的丰富知识和风俗知识。
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