向量数量积解题的几种审视视角——基于核心素养视角下向量数量积运算的思考

摘要

一、数学核心素养诠释 高中数学课程标准修订组认为,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面,完全包容了数学视角下对世界的观察与认识,用数学的思维分析世界,以及用数学语言来表述世界的方方面面.