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植根课堂教学,发展数学建模素养——以“函数y=Asin（ωx+φ）”的教学为例

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结合具体的教学案例，阐述在教学中实施高中数学建模活动的一些想法，将数学建模植根于高中课堂，培养学生的数学建模素养.

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来源
《中学数学》 |2023年第11期|83-84|共2页
作者
许文;
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作者单位

中山纪念中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学模型; 微建模; 参数;

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