知识综合巧运用,一题多解阔思维——以一道初中平面几何题为例

摘要

平面几何是初中数学的重要内容,因其涉及的知识点较多,对学生的空间分析能力要求较高,成为学习的难点。但正是因其独特的知识综合性,使得解题思路和方法呈现多样性。学生可以尝试用一题多解的方式学习平面几何,从中归纳经验,提升解题能力。1题目在△ABC中,∠A=θ,AB=k,点P为AC的中点,现沿着直线BP将△ABP进行翻折,点A变为