用问题引导学生学会用数学思维思考——在三角变换中渗透波利亚启发式讲解

摘要

中职学生的数学底子较薄,解决数学问题的能力较弱。为了帮助学生提高解题能力,教师在教授过程中将解题的思维经历（步骤、程序等）展示出来,引导学生分析和思考,让学生逐渐学会用数学思维思考,从而提高其解题能力以及分析问题、解决问题的能力。