首页> 中文期刊>中学数学教学参考:上旬 >解题分析——面对两种矛盾的解法

解题分析——面对两种矛盾的解法

     

摘要

本刊连载的解题分析,是建立在解题初步认识基础上的再认识,它是解题者对解题活动的自我意识、自我分析、自我调整与自我超越.这种再认识,既有解题思想的主动领悟,又有知识结构的自觉优化,更有解题思维过程的深入暴露.不妨说,解题分析的过程,就是思维敏捷性、灵活...

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号