解题思路的生成才是解题教学的重中之重

摘要

当下，高中生学习数学最大的困难是不知如何解题、怎样解题，数学概念课基本能听懂，习题课的效果也不错，可是学生一旦自己动手解题往往就没有思路，不知从何人手，导致功夫没少下，效果并不佳。教师常常困惑于不知该如何较好地教学生解题、如何教学生把题解“完”，上课虽竭尽全力，但学生成绩仍停滞不前或提高不快，严重影响了教师工作的积极性和工作热情。近年来，基于上述原因，笔者进行了一些尝试和探索．试图通过加强解题思路的生成过程的教学改变现状．并在平时的教学中，持之以恒、锲而不舍、常抓不懈，学生的解题能力已有了明显的改观。