以数学素养立意的高考试题评析

摘要

《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》认为“数学素养是人们通过数学教育以及自身的实践和认识活动，所获得的数学基础知识、基本技能、数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总和．”