浅谈放缩法证明数列不等式

赵子兵; 徐胜茂

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＜正＞数列和不等式都是高中数学重要内容,这两个重点知识的联袂、交汇融合,更能考查学生对知识的综合理解与运用的能力,这类交汇题充分体现了"以能力立意"的高考命题指导思想和"在知识网络交汇处"设计试题的命题原则,用放缩法证明数列不等式学生较难以掌握.放缩法的理论依据是不等式性质的传递性,使用时的难点在如何寻求中间量,

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来源
《中学数学研究》 |2012年第5期|44-46|共3页
作者
赵子兵; 徐胜茂;
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作者单位

1. 江西师范大学附属中学 2. 江西省鹰潭市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类 G634.6;
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