一石激起千层浪,层层变化皆一样——五道高考题背后的统一性质

摘要

数学教育家奥加涅相指出:“必须重视许多习题潜藏着进一步扩展其教学功能、发展功能和教育功能的可行性”.毋庸置疑,历年高考真题是学生备考和教师研究无可替代的宝贵资料!本文对近年高考中的解析几何题进行了深入研究,在教材上找到“根源”,并发现这些经典问题存在着一个统一的优美性质.