试辟作文教学新领域

摘要

＜正＞ 过去,我在两届高中一年级语文课里,进行了一项以科技说明文为主的作文教学研究试验。实践表明,语文课——作为一门思想性特剐强的基础工具课,它的教学与中学各科教学相结合,不仅是必要的,而且是可行的;结合各科教学进行写作训练,实际上为中学作文教学开辟了一个新的领域。开展这次试验,思想上也有一个认识过程。首先碰到的是“重理轻文”问题;进一步碰到的是语文课的性质、地位和目的、任务问题;再一个是培养社会主义现代化建设人才的需要问题。通过对教学大纲的学习和对实际问题的分析,