精神和言语共生——吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探访（三）

摘要

入夜，记者徜徉在新安中学校园，仰望星空。思绪绵绵。2000年的一场语文教育大讨论，标志着我国中学语文教学改革进入了在反思中求发展的新时期。如今十年过去了，上个世纪八九十年代我们所做过的、所想过的，到今天只不过是老问题翻新．语文课改仍然没有取得实质性的突破．