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实现化学教学生活化的策略及方法

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摘要

课堂是教学的主阵地,是实施教学的起点.教师在设计教学方式时,要尽可能把学习的内容与真切的生活内容相联系,拉近化学教学和学生生活的距离,合理地运用科学探究的方法,使教学贴近生活,让学生在充满童趣与乐趣的学习中健康成长.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2020年第16期|24-25|共2页
作者
杨亮;
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作者单位

江西省抚州市黎川县第一中学 344600;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
培养学生; 探究式教学; 教学生活化;

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