高中生物有效教学策略探究

摘要

生物不仅仅是一门学科,更是我们使对自身充分了解的方式,又是我们人类发展及未来探索的一种途径。课堂教学是学生学习、学校教育的立足点和出发点,学生参与课堂学习的积极性、深度和广度直接影响学校的教学质量。教师的参与影响教学模式的建构和教学目标的落实,因此如何提高师生的互动参与,活跃课堂气氛成为实际教学面临的重要问题。高中生物是高中课程中不可缺少的学科,对于提高学生综合素质具有重要作用,探究生物教学的很有效策略对于提高生物教学质量具有重要意义。