英语教学资源拓展探究设计与实践

摘要

为深入贯彻新课标的精神,充分发挥学生的自主性,培养学生的合作精神和协作能力,本文从选题调研阶段、教师说明探究任务及学生具体实施阶段、学生作品评定及有效率分析阶段等三个阶段对英语教学资源拓展课题研究进行了系统设计,探究了将学生直接纳入教学资源,通过学生制作教学多媒体演示文稿及自主课堂实践方式来有效拓展课堂资源.最后,根据研究中存在的问题提出了进一步的改进措施.研究成果将对英语教学资源的拓展,教师工作结构的优化,以及学生学习兴趣的提高、协作学习能力的培养等方面产生积极的影响.