灵动课堂自由表达——浅议口语交际教学中的情境创设

摘要

“言语的发源地是具体的情境,在一定情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展.”教师在课堂教学中,创设生动、活泼、有趣的交际环境,营造民主、和谐、融洽的交际气氛,显得尤为重要.本文主要从以下五个方面阐述了笔者在教学过程中的具体做法:师生互动,创设情境；关注生活,创设情境；组织表演,创设情境；设计活动,创设情境；视听结合,创设情境.