充分利用通用技术课程挖掘学生发明创新潜力

摘要

通用技术作为非高考学科,如何在学生成长过程中发挥应有的作用,关键在于通用技术课堂教学需要采用多种教学手段,调动学生的激情,鼓励学生动脑想、动口说、动手做,从而达到激发学生发明创新潜力的目标.