关于小学教育教学管理问题的几点思考

摘要

小学教育属于学生接受学校的教育的初级阶段,在这一阶段如果没有对学生形成良好的引导,那么在未来,学生极有可能偏离学习的主要方向。所以自我国开始新课程的改革,对学校教育,尤其是小学教育,在学校的教学管理中提出了新要求以及教学目标,希望通过对广大教师的严格要求,达到给学生一个相对开放、活力的教学环境。但是理想总是比现实要理论化,在实际操作过程中,我国的新课程改革出现了许多的问题,本文将结合教育改革的现状,浅析其原因并提出相应的解决办法。