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在高中“艺考”班实施分层教育的实践研究

         

摘要

根据因材施教的原则,在教学中,教师有必要对不同类型、不同基础、不同要求的高中学生进行分层、分类的指导和教学,在这过程中采取多项策略,以达成不同类型学生的不同发展.

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