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巧妙引领学生快乐作文

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作文教学一直是小学语文教学的难点,学生普遍感到没内容可写,是苦差事,害怕作文,甚至厌倦作文.针对这种现象,我们从激发学生兴趣入手,引导学生快乐作文,取得了一定成效.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2014年第4期|84-84|共1页
作者
王花;
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作者单位

江苏省赣榆县金山镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
小学作文; 指导; 快乐写作;

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