寻觅《前方》的前方

摘要

＜正＞《前方》是一篇摄影散文,陈淮高老师围绕"主题阅读和成型写作"展开教学。陈老师秉承"基于文本解读能力的提升、基于主题阅读能力的拓展、基于成型写作能力的提高"三大理念,围绕"重读文本、构建母题、成型写作"三大环节组织教学,课堂内容精彩纷呈,为优秀教材的二次定位、文本的重新解读做了一次有意义的教学尝试。