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陈洪发;
浙江省慈溪县慈溪中学315300;
开放题; 能力培养; 学生; 发散思维; 创造性思维; 化学; 教学; 解题; 中学;
机译:与选择题相比,选择题错的问题更全面地揭示了学生思维的复杂性:贝叶斯项目反应模型的比较
机译:引发发散性思维可促进6至8岁儿童的逻辑推理:但是,高SES学生比低SES学生更多
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:培养学生在总差分教学中的发散思维
机译:解剖和生理学学生的批判性思维能力评估,他们练习写作高阶多项选择题。
机译:手语的认知神经科学:利用主要文献来培养大学生的批判性思维技巧
机译:利用电影培养加泰罗尼亚开放大学(UOC)学生的批判性思维能力:在远程电子学习环境中测试视听案例方法。
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文50:从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:发散思维测验的评分方法和系统
机译:制造局部笔的局部思维方法和局部思维的利用
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