运用多种教学手段,提高生物课堂效率

摘要

每个人的注意力都有一定的限度,学生每天面对一块黑板,很容易出现疲倦、注意力分散的现象。如果每节课上教师都采取黑板书写的教学模式,学生势必会觉得学习是一件十分单调、枯燥的事,难免会对学习产生厌倦、抵触的情绪。这样不仅会抑制学生学习的主动性和积极性,而且还会严重影响教学效果。为了提高学生的课堂学习效率,教师需要精心组织课堂教学,采用多种教学策略,吸引学生的注意力,以提高学生的学习兴趣。