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王世华;
北京市第八中学;
北京;
100033;
行为问题; 情感; 处理方法;
机译:学生情感和行为问题的教师识别和提前支持:基于Vignette的研究
机译:父母的虐待:概况与大学生情感和行为问题的关系
机译:九年级写作会议中教师的非言语直接行为和反馈敏感性对西班牙裔学生情感学习效果的影响
机译:探索设计,学生情感状态与其中的脱离行为之间的关系
机译:南韩国特殊需要学生情感行为的敌意课堂设计特征的影响
机译:在低收入城市社区中促进儿童健康发展和学校成功的人群方法:对育儿和儿童行为问题的影响
机译:这是一个关于健康促进的环境问题:针对新发疾病的多方面专业行动,以促进健康促进的环境问题:促进健康发展
机译:增长监测和促进:行为问题。儿童生存计划中的行为问题:第六号专着
机译:学生情感自动评价教学系统的软硬件复合体
机译:一种威慑和强制解决方案,用于解决驾驶时因手机引起的问题。这种创新的解决方案结合了使用高可见性的车辆来监视道路网络的功能,该车辆将在驾驶时向公众传递有关使用手机的法律信息,从而阻止行为。该解决方案还利用移动视频监视驾驶员在其车辆内的活动,并且在感觉到车辆发生任何电话使用的情况下,将从视频记录中将其提供给相关机构,以供其执行决策。
机译:测试替代方案的测量系统,有助于通过即时结果改善学习,并提供促进学生教授互动和行为评估的机会;及相关方法
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