高中生职业生涯规划选修课程的实践研究

摘要

根据新高考方案,高考总成绩为统一高考的语、数、外三门课,加上三门高中学业水平考试成绩（从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选）。这意味着学生有了更多的选择自主权,而与此相对应的是,在高中时代,学生就应该对自己的未来职业有较为清晰的规划。鉴于此,经过一年不断的实践与研究,