对贯通培养基础阶段心理健康教育课程标准建设的探索与思考

摘要

心理健康教育课程是贯通培养基础阶段的课程,开设心理健康教育课程对于维护与促进学生心理健康,激发个体潜能具有重要作用.本文探索与思考了贯通培养基础阶段心理健康教育课程标准建设问题,包括课程性质、课程目标、教学模式等方面,以及在实施过程中遇到的问题及应对策略.该课程标准的建设,有助于规范基础教育阶段心理健康教育课程的教学内容和结构,促进素质教育的实施,顺应社会发展的需要.