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严建英;
浙江省龙游县桥下小学, 衢州, 324400;
班主任; 因材施教; 教育;
机译:狗咬痕的个性化:突出咬痕分析的案例研究,重点放在狗咬痕与人咬痕之间的差异(第126卷,第441页,2012年)
机译:狗咬痕的个性化:以咬痕分析为重点的案例研究,重点放在狗咬痕与人咬痕之间的差异
机译:狗咬痕的个性化:以咬痕分析为重点的案例研究,重点放在狗咬痕与人咬痕之间的差异。
机译:L型高炉炉心耐火材料的研究发现和稀疏点修复
机译:富有同情心的教育如何帮助修复不公正现象:对黑人持久不公正现象的研究
机译:咬痕证据:咬痕分析与咬痕比较匹配或识别不同
机译:修复了白垩纪鱼龙上的咬痕
机译:由煤衍生的合成气合成二甲醚和液相替代燃料。任务2.2:优选催化剂体系的定义;任务2.3:在首选催化剂体系上进行过程变量扫描;任务2.4:对偏好者进行终身测试
机译:球痕修复工具及球痕修复方法
机译:修复明显缺陷,不均匀度,凹痕和焊缝的配方,修复微小不均匀度,凹痕和划痕的配方,填充小腔体,微小划痕和使表面上的孔痕变得光滑的配方
机译:研磨痕痕形成装置,能够连续形成用于检查钢板表面的缺陷的研磨痕痕形成装置
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