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新课改形势下生物教学的'情境导课'

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新课的"引入"在生物课堂教学中起着承上启下的作用.在新课改形势下的生物教学"引入"中,倡导创设新课的"情境"氛围:创设直观"情境",创设生活"情境",创设悬念"情境",创设故事"情境",创设角色"情境",创设诗文"情境".

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来源
《中小学心理健康教育》 |2007年第9期|41-42|共2页
作者
陈德名;
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作者单位

甘肃省酒泉中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;中等教育;
关键词
生物教学; 导课; 创设; 情境;

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